主页 > 校园动态 > →法制宣传资料

法制宣传资料

2019年05月14日 13:37

    “老师,那么我们怎样才能不做分数的奴隶,而做学习的主人呢?”

  初一带班的时候,班里有一个聪慧、可爱的小女生――小丽。她成绩优异,人也活泼、热情,曾在校英语演讲比赛荣获第一名,此外在五一全校文艺汇演中,演唱一曲《我是女生》,以甜美的歌喉、清纯的形象,打动了在场的许多师生。在这之后,不和谐的插曲出现了。

    在期中考试中,刘同学考了375分,比新学期入学考试进步了很多。巧的是他的好朋友李同学和赵同学也考了375分。不过比起入学考他们两个人都退步了。提起这次考试成败的原因,三人各有不同的想法。刘同认为自己的进步是由于自己最近学习用功,而且方法得当。李同学看到自己退步了这么多,于是就想可能自己的智商太低了,不能适应越来越复杂的学习任务,因而学习落后了,这使他感到十分无助,从此消沉下去。赵同学则将考试失利的原因归结为自己最近放松了对学习的要求,不够努力所致,因而他更加发奋学习。在下一次考试中刘同学和赵同学都考得很好,而李同学依然如故。

    文综回归课本。到最后的时候很多同学都忙于做题,此时你必须收下心,沉下来,回归到课本上,因为课本才是根本。另外,在每次的模拟考试中要训练自己把握好做题的节奏,不要出现答不完卷子的情况。按照分值答题。还有一点是关于文综的估分问题。可能有些同学和我们省一样是考后估分报志愿。当时,我的许多同学的教训是文综的估分过高,导致最后落榜。我的估分只多了三分。究其原因,我在考完时候,回到寝室凭着记忆,将自己刚答完的答题又默写了一遍。后来就凭着这份资料苛刻地估分,才没有酿成悲剧。

    当你看到两位对弈者时,你就可以说他们正在玩“零和游戏”。因为在大多数情况下,总会有一个赢,一个输,如果我们把获胜计算为得1 分,而输棋为-1分,那么,这两人得分之和就是:1 (-1)=0。

    也许就是这个故事,使孩子懂得了要想不被“饿死”,就必须付出。在孩子的成长过程中,我从不给孩子创造任何走捷径的机会,只是想让她知道:在她面前只有一条路可走,那就是靠自己去努力,去创造幸福。

    一到六年级,父母因自己文化程度不高,害怕自己辅导不了,为了让孩子有一个好的学习氛围,从一年级起便请了语文、数学两课家教老师,所以小学源源学习成绩还不错,家人都比较满意。升入初中后,家长照常请了家教老师,但成绩并不突出,随着文化课的加深,逐渐走向了下坡路。到了高中,家教一直请,但学习并没有好转。况且在家里,父母一直希望她能好好学习,将来能考一个好的大学,从小到大,害怕耽误学习,因而什么活都不让她干,连自己的贴身衣服都没洗过,“饭来张口,衣来伸手”是她的最好写照。事到如今,父母的付出都打了水漂。这表面上是这个家的悲哀,实质上她是一些孩子的缩影,为什么受伤害的是这么可爱的孩子?

    第三, 家庭教育。

    ◤ 第三件事:引导孩子学会学习 ◢

    你的学生:小平

    五十三,进入大学,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过去对于他们来说是一张白纸,这是你最好的重新塑造自己形象的时候,改掉以前的缺点,没进入一个新的环境,都应该以全新的形象出现。

    129、世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用,但非我所属。

    数学篇:数学是文科学生的生命线。也是许多同学的致命伤。要想学习好数学,首先,基础必须要打牢。具体来说就是书上的重要的概念,还有课后习题,注意,一定要认认真真地做好课后习题,它们不但能帮你规范书写格式,许多高考题就来自课后习题的变型啊!做好标记,以利于复习。另外,文科生学习数学的通病是“看数学”而非“做数学”。这可能与文科的好背诵有关。我的教训是一定要有一定量的习题。我们不要求题海,但要有题池。只有一定量的习题,才能保证你不但真正会了知识,而且在两个小时的时间里面里能够做对得分,这才是关键。在做题的时候有这样一个辩证法:把平时练习当成考试,把考试当成平时练习。个中滋味要好好体会。

    建议篇

    1.建立融洽的师生关系 , 倾听学生的心声

    2、从校长到老师已做好24小时在学校值班的准备。您的孩子如果有什么特殊的情况,随时会找到学校领导和班主任老师。

    C.放松肌肉。活动身体上的一些大的关节或肌肉,做的速度要匀速,缓慢。

    爱我,就别把我搂得太紧。

    六、善于从经验中学习;

    二十,面试时很多老总会问你——如果你能见到老总的话——你会做什么??也许你现在其实就可以记得这个问题,这样可能以后会好好回答——尤其对文科学生来说。

    对于没有机会上大学,茅侃侃的态度是无所谓,而李想的态度是自己的少了一段人生体验,稍微有点遗憾。但茅侃侃和李想都认为,年轻人要想成功,关键并不是有没有文凭。而是有没有目标,并且有没有为这个目标付出努力。

    今天的阅读课,我走进高三(3)班,发现有好几个同学还在教室里,没有去阅览室。我说“大家抓紧时间,不要铃声响起来再走进阅览室,会影响其他同学的。”这时,有的同学起身往外走,我看看还一直坐在位置上的小固,我对他说“你怎么了?”小固说:“我身体不舒服,我得霍乱了,我不去了,会传染给你的。”我说,“老师不怕。你也快点吧”他说:“我不高兴去的。”我说,“你经常不去,同学们都看着呢,会互相攀比的。”他说,“他们都看我干什么?”说着,他就起身往外走,一直去了卫生间。我也跟着出去了。我在卫生间的门外喊,“阅读课也是语文课,没有事情要去的。你们在里面的同学,希望你们抓紧时间,我在外面等着。”一会儿,出来几个男同学,我说,“快点去阅览室,去晚了影响别人的。”可是,我发现小固过了一会儿还不出来,我对着里面说,“你抓紧时间,我等你。”他在里面很气愤地喊起来,“上厕所还要有固定时间吗?可以半节课,也可以一节课。”我说,“你别激动,我希望你能快点,毕竟去太晚了,影响别的同学,我在这里等你。”终于,他最后出来了,我跟在他的后面往前走,边走我边说,“阅读课如果不去,要记旷课的,你已经记过很多次旷课了。”他说,“那你记好了,我无所谓的。”我看着眼前这个目空一切的学生,心里一瞬间感觉好空。我说,“如果你身体不舒服,确实不想去,那么你和我到你班主任那里说一下,我好放心。要不然你一个人在班级里,我还要在阅览室,放心不下。”他说,“你让他过来吧!”我的怒气也不禁腾起,“你这是什么态度?你怎么和老师说话呢?你连起码的礼貌都不懂嘛?”他和我吼了起来。我记不清楚他具体吼了些什么,但我看到他转过身,对我说了一句话“我去医务室了!”说着头也不转地走了,剩下我在后面喊,“我让你走了吗?”但是我的话谁听到了呢?鬼知道。

    110、常以为别人在注意你,或希望别人注意你的人,会生活的比较烦恼。

    4月19日上午,记者在会亭镇见到了姬春艳的父亲姬生玲。他42岁,是个老实巴交的农民,由于受丧女之痛,他的表情木然,说话显得有些迟钝。他告诉记者,女儿稍微有点内向,但平时也很开朗,并且乖巧听话,有啥事都说给母亲听,从未惹他们夫妇俩生过气。他无论如何也想不通女儿怎么会走自杀这条路。

    不值得定律最直观的表述是:不值得做的事情,就不值得做好,这个定律似乎再简单不过了,但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理,一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情,往往会保持冷嘲热讽,敷衍了事的态度。不仅成功率小,而且即使成功,也不会觉得有多大的成就感。

    零和游戏原理之所以广受关注,主要是因为人们发现在社会的方方面面都能发现与“零和游戏”类似的局面,胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。从个人到国家,从政治到经济,似乎无不验证了世界正是一个巨大的“零和游戏”场。这种理论认为,世界是一个封闭的系统,财富、资源、机遇都是有限的,个别人、个别地区和个别国家财富的增加必然意味着对其他人、其他地区和国家的掠夺,这是一个“邪恶进化论”式的弱肉强食的世界。

    第一人人可以占,原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少,脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗?!所以你第一要过心理关,就是说:要坚信你一定能成功,一定会超过现有的第一,包括现在是第一的你自已。

    六、活动步骤

    社会对人的要求很严,一个人想拥有一份好的工作,首先必须拥有敲门砖——文凭。要有文凭,必须通过考试,所以必须接受教育。如果没有文凭,连面试的机会都没有,即使你再有才华,那也是英雄无用武之地。所以千军万马挤独木桥,造成了莘莘学子两耳不闻窗外事,一心只顾高考。周围的人在想些什么,他们是不管的,因为无暇过问。连自己在那些日子的真实感受也不屑一顾。因为高考作文大都是豪言壮语。

  

    以“效率战”代替“时间战”

    1、通过开家长会、家访等途径,向家长介绍同学们在校表现,向他们提供心理教育方面的指导,帮助他们了解不同年龄阶段学生的心理特点和应对策略,积极创造适于学生成长的社会心理环境,促进学生身心健康发展。

    做早操,人数够。

   不知从什么时候开始发现自己的无知和幼稚,发现自己的无力和渺小,真的是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”。发现人们都是在围绕着名利转,为了获得名利不择手段。我总是想保持自我的性格,总告诫自己“他们想说什么就说什么,他们算什么!谁也没有权利拿他的标准衡量我。”一面却又在乎他人的看法,被他人所左右。发现自己被越来越多的无聊事情束缚,发现毅力是如此的脆弱不堪一击,发现原来的壮志豪情、远大理想早已不知去向,不知道人生的价值是什么,就是为了赚钱结婚生孩子吗?也许是怕受到别人的伤害我不愿意让别人看到我的内心,我变的冷漠、自私,很少替别人着想,甚至我自己都不知道真正的我是什么样子,要想在这个社会生存就要带着面具。

    78、别人讲我们不好,不用生气、难过。说我们好也不用高兴,这不好中有好,好中有坏,就看你会不会用?

    针对学生渴望成熟、独立的心理,笔者在语文课和班会课上有意识地介绍古今中外的一些名人、伟人的成才故事,介绍他们在性格、兴趣、意志、情感等非智力因素方面的特点,阐明他们的人生追求、治学精神、顽强斗志及择友标准等,来帮助学生树立正确的道德准则、科学的人生观。另外要求学生根据当代社会对人才的需求,展开讨论,以激励学自我教育、自我管理的热情和意志。

   随着时代的发展,社会对人才的要求越来越高。知识和能力成了人才的标准。这就对高中学生的教育提出了更多更高的要求。设想一下:如果一个学生缺乏自我教育能力,在学校要靠老师管理,那么将来到社会上往往也只会事事按照别人说的去做。在信息化、创新化的社会,这种人能有多少发展前途呢?

    可见抓住契机及时教育往往能收到事半功倍的效果。

   首先,造成该学生的攻击性行为原因之一无疑是家庭不良的教育因素的影响。自他懂事起,即使父母在家,也是经常吵架打骂,在他幼小的心灵里已烙下暴力的阴影;更多的是父母在外,没有尽教育的责任,造成姑姑的带养。姑姑体弱多病,对他管束不多偏袒有余。父母偶尔回家听到班主任"告状",对孩子不是辱骂就是棍棒相加,平时缺少沟通,双休日为了照顾父亲的生意还常常随父亲到水产养殖场帮工赚些零用钱。天长日久,该生对学习丧失了兴趣。

    1、 学习是自己的事,我不喜欢同学之间互相比较,因为这样会使在努力学习提高成绩的同时,朋友之间的关系让我感到很烦恼。

    5. 幸运是机会的影子--苏格拉底

    41、憎恨别人对自己是一种很大的损失。

    * 什么是友情,她,应该是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫,是湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯,是在我孤寂忧伤怅惘时的一声慰藉一丝温暖,让我周身披满和煦的阳光,所以,当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自己。

    十一、二八法则

    九、蘑菇管理

    91、说话不要有攻击性,不要有杀伤力,不夸已能,不扬人恶,自然能化敌为友。

    (3) 希望我们的每一位同学都能像小江珊一样,再遇到危险是不慌张,学

    不过在学习这个充满着荆棘和鲜花的路途中,采撷鲜艳娇嫩的成功的花朵并不是一件容易的事情。而且愈是在要成功的时候愈艰难。你们现在就是在这最关键的时刻,我希望你们要做好充分的准备。

    天行健,君子以自强不息。

    自信三步曲: